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2018教师考试必考点-注意的品质2017-12-25 13:01:09

 

一、把握考点第一步之了解概念

注意的范围也叫注意的广度,是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目,例如:有的人在看书的时候能够一目十行,而有的人却只能一行一行的看。

注意的稳定性也叫注意的持久性,是指注意集中在一定对象上的持续时间,例如有的人在看书的时候能够专注在书上很久,而有的人在学习的时候总是会被很多诱惑(玩手机等)所吸引。

注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上,例如在上课的时候,我们能够边听讲边做笔记,依然能够做的很好;或者是司机师傅可以同时调整方向盘、观察路况、看倒后镜、踩刹车等诸多方面;阿姨可以编织毛衣边看电视剧。都是同一时间做两件以上的事情。一般题干上出现:“一边如何一边如何”则是注意的分配。

注意的转移是指人有意识的把注意力从一件事物转到另一事物上去,例如在我们玩游戏的时候,妈妈走过来告诉我们该写作业了,于是我们的注意力从游戏转移到了作业上,这就是注意的转移;或者是同学们可以做完笔记后把注意力继续转向老师,认真听讲,是有目的的,有意识的,都是服务于当前工作的。

另外除了这四种品质之外,还有两个概念需要了解,(1)注意的分散:又称为“分心”这是一种和注意的稳定性相反的一种状态,比如在上课我们听讲的时候,被窗外的小鸟吸引走了注意力,这是被动的,无目的的,不利于当前工作的。(2)注意的起伏:人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,由身体节律导致的,称为注意的起伏,比如钟表的滴答声,我们总是一会儿听见一会儿听不见,又比如说百米赛跑前一般都有预备枪和起跑枪,预备枪的目的就在于让运动员可以高度集中,不被注意的起伏所影响,预备枪和起跑枪之间时间间隔不能太长。

二、把握考点第二步之掌握区别

有的同学对于注意的分散和转移不能够很好的区分,在此中公讲师来帮您区别这两个概念,这两个概念都是指注意力从一件事物转移到另一件事物上,不同的是注意的转移是一种主动发出的比如我们先上语文再上数学,需要把注意力从语文转移到数学上,是有目的的,有意识的,服务于我们接下来工作任务的。而分散是一种消极的,被动的,无目的的,不利于当前工作的,因为它是由当前的对象转移到无关的对象上,例如上课的时候想起妈妈给买的小汽车。

 

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